Montanari - Didattica e Pedagogia Speciale 2020/21

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https://www.policlinico.mi.it/coronavirus-bambini-adolescenti-a-casa#Come-gestire-lagitazione-dei-genitori

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Il periodo pandemico ha stravolto le abitudini dell'ambiente familiare e il quotidiano. Questo articolo presenta dei consigli su come aiu...

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DSA e DAD: gli effetti della didattica a distanza sugli studenti

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L’emergenza Covid-19 ha stravolto le nostre vite ma la trasformazione più grande e dibattuta ha riguardato il mondo della scuola, poiché ...

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riflessioni sulla didattica distanza

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gli effetti della didattica a distanza. L'apprendimento e il comportamento degli alunni e le difficoltà dei genitori e docenti

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Pandemia: gli alunni con disabilità hanno ancora diritto all’inclusione scolastica?

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Le problematiche per le persone con disabilità in questo periodo si sono acuite all'ennesima potenza e tra le tante, il tema dell'inclusi...

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Solitudine e difficoltà di relazione sociale degli studenti con disabilità al tempo dell’isolamento da Covid-19: dai recinti alle reti di cura

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Strategia proposta dagli istituti in Toscana: "compagno tutor" come mediatore per la solitudine soprattutto nei ragazzi con disabilità c...

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L’applicazione della didattica a distanza (DAD) durante l’emergenza Covid-19 nei confronti degli alunni con disabilità certificata. Un’indagine esplorativa

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Indagine condotta da un gruppo di docenti di sostegno di Catania sulle modalità della didattica in Dad con alunni con disabilità certific...

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Con la DAD il docente di sostegno tende a scomparire, eppure ha un ruolo indispensabile

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In questa fase pandemica, che ha visto l’intero mondo scuola affrontare difficoltà sommerse, il docente di sostegno ancora una volta non ...

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La didattica a distanza per gli alunni con bisogni speciali di fronte alla sfida del Covid-19

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Un canale tematico per L’inclusione via web, dedicato agli alunni con bisogni speciali alla ricerca di uno strumento pensato per affianca...

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“Un terzo degli alunni con disabilità perso con la didattica a distanza e perse le relazioni con i compagni”, INTERVISTA a Dario Ianes

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Un altro limite della didattica a distanza, in particolare per i ragazzi con bisogni educativi speciali, è stato il ricorso frequente all...

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Autismo: valorizzare l’eterogeneità per superare le barriere didattiche (e non solo)

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Il compito della ricerca e della didattica in ambito educativo è capire quali barriere il bambino incontra nel contesto scolastico e trov...

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Autismo: valorizzare l’eterogeneità per superare le barriere didattiche (e non solo)

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Il lavoro pedagogico consiste nella progettazione di luoghi di apprendimento strutturati che consentano di rafforzare la partecipazione d...

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