Steps Kinesthetic Learners
in questo breve ma efficace video, viene descritto il prototipo di quello che può essere definito un "Kinestetic Learner" o, per meglio dire, di coloro che prediligono utilizzare il canale cinestetico come principale mezzo nei propri percorsi di apprendimento. Coloro che possono essere definiti "Kinestetic Learnerr" imparano meglio quando le informazioni sono presentate a loro attraverso attività di tipo pratico (costruire modellini, fare esperimenti, e via discorrendo). Nel video, viene spiegato come coloro che utilizzano il canale cinestetico nei propri processi di apprendimento, spesso utilizzano dei "fidget toys" o strategie simili in modo da mantenere un buon livello di concentrazione durante lo svolgimento di un particolare compito e in modo da poter gestire al meglio i tempi e gli spazi del proprio lavoro. Anche nel momento in cui questi vengono chiamati a presentare un proprio progetto ai propri docenti o compagni di corso, scelgono di arricchire il proprio lavoro attraverso musiche, esperimenti, drammatizzazione, etc. , per esprimere al meglio il proprio pensiero. non importa la metodologia con cui uno "impara", tutti noi abbiamo dei canali di forza che utilizziamo per "costruire" il nostro sapere.
in questo breve ma efficace video, viene descritto il prototipo di quello che può essere definito un "Kinestetic Learner" o, per meglio dire, di coloro che prediligono utilizzare il canale cinestetico come principale mezzo nei propri percorsi di apprendimento. Coloro che possono essere definiti "Kinestetic Learnerr" imparano meglio quando le informazioni sono presentate a loro attraverso attività di tipo pratico (costruire modellini, fare esperimenti, e via discorrendo). Nel video, viene spiegato come coloro che utilizzano il canale cinestetico nei propri processi di apprendimento, spesso utilizzano dei "fidget toys" o strategie simili in modo da mantenere un buon livello di concentrazione durante lo svolgimento di un particolare compito e in modo da poter gestire al meglio i tempi e gli spazi del proprio lavoro. Anche nel momento in cui questi vengono chiamati a presentare un proprio progetto ai propri docenti o compagni di corso, scelgono di arricchire il proprio lavoro attraverso musiche, esperimenti, drammatizzazione, etc. , per esprimere al meglio il proprio pensiero. non importa la metodologia con cui uno "impara", tutti noi abbiamo dei canali di forza che utilizziamo per "costruire" il nostro sapere.
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Submitted by
Claudia Vitaterna
09/01/2021
in the project gruppo LP 5 - Stili e canali sensoriali attraverso cui passa l’apprendimento
last updated by samuele lazzaretti -- 09/01/2021
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