Quali sono le risorse su cui può contare chi vuole scrivere su supporto e con strumenti digitali? Conoscerle è il presupposto per riflettere in profondità sull’ampiezza delle implicazioni cognitive e culturali di una scelta in direzione del “digitale”, che non è soltanto operativa, ma anche e soprattutto professionale e intellettuale, oltre a proporre significativi spunti per la didattica della scrittura di testi. Contenuti: Ideazione, progettazione, strutturazione del testo - Stesura e revisione immediata - Supervisione, perfezionamento, integrazione - Repertori testuali di riferimento - Revisione “sociale” del testo e scrittura controllata - Conservazione, distribuzione, pubblicazione del testo - Incrementi e supporti cognitivi e culturali - Ambienti particolari.