L’impatto della pandemia sulla didattica: percezioni, azioni e reazioni dal mondo della scuola
Il presente contributo va ad esplorare il vissuto esperienziale ed emotivo dei principali protagonisti delle istituzioni scolastiche, con riferimento ad un’indagine condotta dal un gruppo di ricerca dell'Università di Perugia: l’obiettivo è quello di fornire uno spunto di riflessione sulla didattica a distanza e quanto sia effettivamente riuscita nell’intento di rendere la scuola un luogo di coesione, di unione nel distanziamento sociale.
Il presente contributo va ad esplorare il vissuto esperienziale ed emotivo dei principali protagonisti delle istituzioni scolastiche, con riferimento ad un’indagine condotta dal un gruppo di ricerca dell'Università di Perugia: l’obiettivo è quello di fornire uno spunto di riflessione sulla didattica a distanza e quanto sia effettivamente riuscita nell’intento di rendere la scuola un luogo di coesione, di unione nel distanziamento sociale.
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Submitted by
Romana Lucattelli
21/04/2021
in the project Montanari - Pedagogia Sperimentale 2020/2021
last updated 22/04/2021
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