La LIM per una didattica inclusiva
La LIM riesce a coinvolgere in modo attivo gli alunni attraverso le sue svariate possibilità di lavoro collaborativo. L' utilizzo simultaneo di canali comunicativi diversi, l' adattamento e la riorganizzazione dei materiali di studio, la rende uno strumento utile per migliorare la didattica in una prospettiva inclusiva. Promuove un approccio didattico generale compatibile con quelli che sono i principi cardine dell' inclusività: l' individualizzazione, la creazione di un ambiente resiliente e cooperativo, lo sviluppo di strategie metacognitive.
La LIM riesce a coinvolgere in modo attivo gli alunni attraverso le sue svariate possibilità di lavoro collaborativo. L' utilizzo simultaneo di canali comunicativi diversi, l' adattamento e la riorganizzazione dei materiali di studio, la rende uno strumento utile per migliorare la didattica in una prospettiva inclusiva. Promuove un approccio didattico generale compatibile con quelli che sono i principi cardine dell' inclusività: l' individualizzazione, la creazione di un ambiente resiliente e cooperativo, lo sviluppo di strategie metacognitive.
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Submitted by
Maurizio Sassano
21/10/2016
in the project Risorse per una scuola inclusiva
last updated by
Domitilla Natalini
--
17/05/2017
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