Penso che questa metodologia sarebbe molto vantaggiosa per tutti gli alunni e soprattutto per quelli in difficoltà. Molte volte in classe diventa difficile applicare in maniera verificabile quanto spiegato dall'insegnante.
Overall assessment:
Evaluated by PATRIZIA CIPOLLINO -- 23/10/2016
CREDO CHE LA FLIPPED CLASSROOM SIA UNA PRATICA DA DIFFONDERE, INFATTI AVERE LA POSSIBILITA' DI AIUTARE GLI ALUNNI A COSTRUIRE IL SAPERE RISULTA ESTREMAMENTE GRATIFICANTE PER UN INSEGNANTE E PERMETTE LORO DI APPRENDERE IN MODO SEMPRE PIU' CONSAPEVOLE.
Overall assessment:
Evaluated by ADDOLORATA COPPOLA -- 23/10/2016
Questa metodologia permette di differenziare i contenuti e i tempi per ciascun alunno e quindi adattabile agli alunni BES e estende i tempi di lavoro al 90%.
Overall assessment:
Evaluated by Paola Balzamo -- 20/10/2016