STEPS: visual learner!
in questo breve ma efficace video, viene descritto il prototipo di quello che può essere definito un "Visual Learner" o, per meglio dire, di coloro che prediligono utilizzare il canale visivo iconografico come principale mezzo nei propri percorsi di apprendimento. Coloro che possono essere definiti "Visual Learner" imparano meglio quando le informazioni sono presentate loro attraverso mappe concettuali, grafici, e via discorrendo. Nel video, viene spiegato come coloro che utilizzano il canale visivo iconografico nei propri processi di apprendimento, spesso sono soliti organizzare il proprio lavoro attraverso un calendario, oppure dando ad ogni materia un colore identificativo, leggendo libri che siano arricchiti di figure esplicative, in modo da poter gestire al meglio i tempi e gli spazi del proprio lavoro. Anche nel momento in cui questi vengono chiamati a presentare un proprio progetto ai propri docenti o compagni di corso, scelgono di arricchire il proprio lavoro attraverso video, diagrammi, mappe concettuali, foto, etc. , per esprimere al meglio il proprio pensiero. non importa la metodologia con cui uno "impara", tutti noi abbiamo dei canali di forza che utilizziamo per "costruire" il nostro sapere.
in questo breve ma efficace video, viene descritto il prototipo di quello che può essere definito un "Visual Learner" o, per meglio dire, di coloro che prediligono utilizzare il canale visivo iconografico come principale mezzo nei propri percorsi di apprendimento. Coloro che possono essere definiti "Visual Learner" imparano meglio quando le informazioni sono presentate loro attraverso mappe concettuali, grafici, e via discorrendo. Nel video, viene spiegato come coloro che utilizzano il canale visivo iconografico nei propri processi di apprendimento, spesso sono soliti organizzare il proprio lavoro attraverso un calendario, oppure dando ad ogni materia un colore identificativo, leggendo libri che siano arricchiti di figure esplicative, in modo da poter gestire al meglio i tempi e gli spazi del proprio lavoro. Anche nel momento in cui questi vengono chiamati a presentare un proprio progetto ai propri docenti o compagni di corso, scelgono di arricchire il proprio lavoro attraverso video, diagrammi, mappe concettuali, foto, etc. , per esprimere al meglio il proprio pensiero. non importa la metodologia con cui uno "impara", tutti noi abbiamo dei canali di forza che utilizziamo per "costruire" il nostro sapere.
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Proposto da
samuele lazzaretti
27/12/2020
nel progetto gruppo LP 5 - Stili e canali sensoriali attraverso cui passa l’apprendimento
ultima modifica 09/01/2021
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