Perceived barrier in E-Learning faced by undergraduate phisiotrerapy students throughout covid-19 pandemic
Lo studio raccoglie dati e considerazioni relative all'intervista somministrata a100 studenti in fisioterapia del Datta Meghe College (India), dopo sette mesi di didattica online, allo scopo di evidenziare le barriere riscontrate con la modalità e-learning: le difficoltà di connettività, abbassamento dei livelli di comunicazione tra docenti e discenti, la scarsa implementazione della formazione pratica e difficoltà di apprendimento delle tecniche riabilitative.
Lo studio raccoglie dati e considerazioni relative all'intervista somministrata a100 studenti in fisioterapia del Datta Meghe College (India), dopo sette mesi di didattica online, allo scopo di evidenziare le barriere riscontrate con la modalità e-learning: le difficoltà di connettività, abbassamento dei livelli di comunicazione tra docenti e discenti, la scarsa implementazione della formazione pratica e difficoltà di apprendimento delle tecniche riabilitative.
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Submitted by
Claudia Scalmana
27/03/2022
in the project Fisiotetapia in era covid: utilità e criticità della modalità telematica
last updated 27/03/2022
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