Bes a Scuola: per una didattica inclusiva
Dimensioni dell’ azione didattica su cui è possibile agire per incrementare i livelli di inclusione in classe e migliorare le condizioni di apprendimento di tutti gli alunni.
Dimensioni dell’ azione didattica su cui è possibile agire per incrementare i livelli di inclusione in classe e migliorare le condizioni di apprendimento di tutti gli alunni.
- Type of material
- Terms of use
- Target audience
- Subject areas
- Tags
- Languages
- Media formats
- OER type
- Metadata and online reference
Submitted by
Maurizio Sassano
on 21/10/2016
in the project Risorse per una scuola inclusiva
Last updated
by
Domitilla Natalini
on 17/05/2017
Original editing language:
Italiano
- Evaluations
- view evaluations
Please log in to add evaluation.



No comments yet.
Please log in to leave a comment.